那那那的卤煮火烧

     《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教育部拟将京剧列入9年义务教育的课程，并于今年在全国10个省、市、自治区试点，在音乐课程中增加京剧内容。

    这是好事啊。。。一直苦于传统文化薄弱的那娘还没来得及叫声好，就听说争议很“激烈”。

   梅葆玖说，他家的电话都快给打爆了。全国政协十一届一次会议还特地为他牵头的43名委员关于“京剧进校园”的联名提案史无前例地召开了专场提案办理协商会。在网上，有各种各样的说法，正方反方都言之凿凿，辩论之激烈也是前所未有。

    呵呵，照那娘这“优点不过大脑”的人看来，至于吗，要费这么多口舌？

   反面的意见归纳起来主要有两个方面：

   1、京剧课进校园能传承传统文化吗？

   那娘答：京剧课不进校园能传承传统文化吗？

    “增设京剧的内容，从操作性看，并没有太大的问题。但有关方面认为，通过增设京剧内容，可以达到传承民族优秀文化，培养学生戏曲艺术的兴趣等“教育目的”，笔者对此却很不乐观。人文艺术教育的技能化、边缘化、形式化问题，是当前学生人文素质、艺术素质不高的重要原因。这与当前的应试教育体系，以及对人文素质教育的认识肤浅有密切关系。不根本改变技能化、边缘化、形式化的趋向，这门课程的开设，形式大于内容。”

    嘻嘻，照先生的说法，这“化”那“化”没“根本改变”之前，啥也甭干了。

    2、你凭什么只选京剧而不选地方戏？

    那娘答：你凭什么只学普通话而不学众方言？

    “京剧尽管有人称其为国粹，但很显然，其不过是全国几百种戏曲种类中的一种。而且京剧本身也是综合了某些地方戏的优点，在地方戏中汲取了养料后，发展成熟起来的。如果说到民族文化，从民族化的特点来看，各类地方戏更应该保护和挽救，因为种类繁多的地方戏具有更多文化韵味和内涵在里面，有更加丰富的民族风情与特点。事实上，近年来，不少小剧种已经濒临灭亡和失传的境地。如此大规模强制性地推行京剧，势必进一步对地方戏形成打压和包围的态势，削减地方戏的生存空间，只能加剧一些地方戏消亡的步伐。如此而来，非但对于发扬民族文化无益，相反，却很可能对民族文化的传承与发展形成致命的摧残。”

    真能整啊，河里有几个落水者在水里挣扎，您在一边袖手看着，我谁都不救的时候没听您说啥，我终于下决心奋勇跳下河，要伸出援手救一个时，您出现了，捶胸顿足地上前理论——你为什么救它？你凭什么救它？你先救它，考虑不考虑别人的感受啊？你救了它，别人更活不下去了！所以你这不是救命，是“致命”！

    哦，按照您的逻辑，大家都沉下去了您也没意见，要想救人，那得先开个研讨会、说出个一二三来，还必须说服了所有人尤其得经过您同意才行呢吧。

    这是哪门子逻辑啊？那娘看了，真是气得也乐了。

    更为搞笑的是，南方某报竟然采访几个东莞人，然后说：

    “基于京剧与广东文化的差异，一些受访师生都对教育部这一政策感到不解，认为此类教育应突出广东地方特色。‘很多东莞人连全国性的春节联欢晚会都不看，更别提让学生学京剧了。’东莞中学松山湖学校小学部一名教师认为，京剧与粤剧、黄梅戏、越剧等一样，都有较浓的地方色彩，受历史文化等因素影响，京剧向来与广东人距离较远，‘相比之下本省人更倾向于接受粤剧，倒不如把粤剧等更具广东特色的剧种作为推广对象’。玉兰中学初三年级一名学生也认为，京剧有点脱离广东地方文化，很多学生都难以接受。”

    巧的是，那娘当年曾混迹于南方数年，对于粤人之不看春晚非常了解。事实上，何止不看春晚，非常多的广东人连新闻联播都不看，大多看香港电视的新闻节目。这在广东根本不是秘密，这份南方报纸不敢承认也罢了，还以此为例，说明要突出地方特色。呵呵，也太“老太太没牙——无齿（耻）”了吧。

    依那娘看，类似这种地方特色已经相当“浓厚”的地方，尤其应该加强中华文化而不是地域文化的跟进与占领了。至于到底是京剧能代表中国还是你粤剧能代表中国，这可以到联合国搞个投票去啊。吼吼。

    这一年里，那娘有幸到剧场看了昆曲、绍剧和杂技，深有感触。在北京城600年的皇家粮仓里看的昆曲、天桥剧场看的水墨意境的中华杂技，无论是主题、演技还是舞美技术，可以说早已大大超过想象了。就连长安戏院里的一个地方小剧种浙江绍剧，也让我这样的戏曲门外汉感到惊喜连连，也为浩瀚的中华传统艺术叹为观止。

绍剧《秋瑾》，秋瑾就义前舞台飘起雨雾，很有慷慨悲壮之意境

大型情境杂技让中华杂技有了水墨画的韵味

    那娘觉得，传统文化的魅力毋庸置疑，如今，许多新的演出形式、新的技术手段已经可以满足相当一批现代人的欣赏口味，只要你走进去，就不怕你不被感染和熏陶。最重要的，是用什么办法让一代又一代的人进入剧场，先坐下来，看了再说。

    唉，别再在细枝末节上争长论短了。其实，甭管谁代表传统文化，先让传统的某个代表先走进课堂，或许才有可能最终让年轻人走进剧场吧。所有热爱中华文化的人，您说呢？